Formação – começar mais cedo

No passado dia 3 de Fevereiro, respondendo a um convite dirigido pela coordenação da biblioteca de uma escola da Freguesia de Santo António dos Cavaleiros, na sequência do lançamento do livro «ACHIGÃ – REFLEXOS», tive a oportunidade de falar com cerca de 80 alunos dos terceiro e quarto anos do ensino básico.

Recorrendo a material usado em algumas acções de formação preparei uma pequena e simples apresentação no sentido de explicar o que é isto da pesca do achigã e como são os próprios achigãs.

Não é do meu feitio aparecer sem um presente e, com a ajuda do meu amigo Joaquim Moio, proprietário de uma das melhores lojas de pesca desta especialidade em Évora, arranjei amostras para todos os que assistiram, professores incluídos. Para que não houvesse problemas retirei os anzóis às amostras que eram todas iguais, um jerkbait laranja e verde.

Com a ajuda de um projector mostrei a minha apresentação que foi educadamente interrompida por inúmeras perguntas sobre a pesca, o peixe e até a vida. A interrupção tinha sido uma exigência minha, tendo apelado para que não houvesse momentos dedicados a dúvidas, mas que esses momentos fossem precisamente aqueles em que a dúvida surgisse.

Exibi ainda alguns trechos de filmes que documentavam a pesca como a fazemos e a forma como os peixes atacam as presas e as amostras também.

A atenção daquelas crianças tocou-me de uma forma especial por estar
a espera de um público mais ou menos desinteressado… Não podia estar mais enganado. O entusiasmo foi imenso, havendo mesmo quem se declarasse com vontade de experimentar este tipo de pesca.

Os professores também gostaram e não param de me chegar reacções da parte de alguns dos alunos, filhos e amigos de vizinhos com quem me cruzo na rua.

Isto levou-me e repensar a formação que tem sido feita até agora.

Normalmente organizam-se acções de formação para pescadores que se deslocam para assistir e participar, ou seja, não se vai ao seu meio quotidiano, como o trabalho, a escola, etc. No caso do trabalho, há muito que acho que os vendedores de material de pesca, que trabalham para os diversos importadores e representantes, não perdiam nada se tivessem uma formação específica para este tipo de pesca, relativamente novo entre nós, e onde se notam graves erros de aproximação ao mercado, quer de quem importa quer de quem vende. Isto é consultadoria numa das suas mais práticas formas. Outros tipos de profissionais ganhariam com uma formação na área da pesca desportiva mais ou menos abrangente. Estou a pensar em vereadores da área desportiva a até educativa, de animadores culturais, de organizadores de eventos, enfim, de um sem número de profissionais se vêem obrigados a intervir numa área como esta em que nunca se aventuraram. Isto também é consultadoria especializada.

Mas voltemos à escola. Há muito que sonho com este tipo de acções junto dos mais novos. Esta minha recente experiência com quatro turmas acabou-me com as dúvidas: é nesta altura que uma primeira intervenção deve ter lugar. Claro que tem de ser continuada e apoiada com outras acções futuras, mas esta primeira abre os horizontes aos jovens que só ouvem falar de futebol 24 horas por dia e sete dias por semana. Uma intervenção iniciática abrir-lhes-á caminho para outros sonhos para outras formas de praticar desporto e de viver em contacto com a Natureza. Estas crianças saíram mais ricas daquele encontro em que perguntaram tudo o que quiseram e ouviram bem cedo coisas que muitos já ouvem tarde demais, como por exemplo as preocupações ecológicas que temos. Mas mais, ouviram em resposta a um deles, o que devem fazer para se iniciarem na pesca se os seus familiares mais directos não se interessam por tal actividade.

Não é que a formação ministrada em feiras e outro tipo de intervenção não seja de prosseguir, nem é isso que está em causa, mas esse tipo de acção terá mais efeito se for dirigida a um público que já está ciente de determinadas realidades e até desperto para elas. Esse será pois o meu próximo desafio. E daqui lanço o repto aos mais experientes pescadores da nossa praça para que dediquem algum tempo a pensar neste assunto e a ajudarem nesta tarefa organizando acções simples de iniciação dentro das disciplinas que praticam que não se confinem às «paredes» do seu clube.